言語聴覚士によることばの相談・レッスンは、まずお子さんがどんな状況で、どんなことばを使っているかを正確に把握することから始まります。
けれども、おしゃべりに消極的であったり、緊張しやすいお子さん、人見知り、引っ込み思案なお子さんの場合には、「うちの子、先生の前で話せるかな？」「もし話せなかったら、行っても意味がないかも…」とご心配ですよね。
ことばの相談室ことりでは、お子さんが安心してやり取りができるような環境づくりや、もし緊張してしまってもことばのアセスメント（現状の正確な把握）ができる工夫を行っています。そのうちのいくつかをご紹介します。
お子さんによっては、初めて会う言語聴覚士と話すことが難しかったり、持っている力を発揮できなかったりすることがあります。
それには、このような理由があるかもしれません。
ことばのアセスメント（現状の正確な把握）には、発達検査や言語検査を用いることがよくありますが、こうした状況があると、机の上で行う検査だけではお子さんの持っていることばの力を正確に測れないことがあります。
お子さんが安全で楽しいと感じられるなかで、ことばをたくさん引き出すための工夫をおこなっています。
単なる「質問と回答」を続けるのではなく、遊び、おもちゃ、絵などを使った活動を通して、お子さんが無理なくもののなまえを言ったり、短いエピソードを話したりする機会を作ります。
「楽しい」「伝えたい」という気持ちがことばを引き出す鍵となります。
お父さんやお母さんが一緒にセッションに参加いただくことでお子さんは安心でき、いつものように話しやすくなります。
お子さんと言語聴覚士が会話をすることだけでなく、ご家族とお子さんとのやり取りを言語聴覚士が観察することも大切にしています。それはなぜでしょう？
それは、ことばの発達は、単なる「音」や「文法」だけではなく、 “伝えたい気持ち” と “伝える方法” の組み合わせで成り立っているからです。
ご家族とのやりとりの様子を見せていただくことで、お子さんがどのように身近な人とつながっているかを知ることができます。
とはいえ、緊張してしまい相談室ではあまり話さなくなるお子さんの場合には、相談室での限られた時間だけではわからないこともあります。
ご自宅でのリラックスした状態でのことばの様子を知るため、保護者の皆さまにも次のようなことをお願いすることがあります。
ご家庭での自然な会話・やり取りの様子を録音または録画していただき、アセスメント（現状の正確な把握）のためのひとつのデータとして活用しますします。
録音する際のポイントをひとつご紹介します。
それは、お子さんが言おうとしたことば（例：「りんご」）と、実際の発話（例：「ご/go/」）を記録していただくことです。
この２点が記録に残されていることで、お子さんのことばの発達の状況を探る手がかりとなります。
そうすると、後で録音を聞き返したときに何を伝えようとしていたのかを正確に把握しやすくなります。
また、録画した映像があると保護者へどのように注目を促しているのか（例：指をさす、ものを持ってくる、声を出すなど）を知る手がかりとなります。
ことばの相談室ことりでは、こうした工夫を通じて、お子さんのことばの発達状況を丁寧に分析し、一人ひとりに合ったレッスンプログラムを提案していきます。
心配なことがあれば、いつでもお気軽にご相談ください。
―おしらせ―
熊本県熊本市中央区に、ことばの相談室ことりの２号店となる、
「ことばの相談室ことり くまもと桜町」が開室しました。
■ 所在地
熊本県熊本市中央区桜町１−２８
桜町センタービル 406号室
※複合施設サクラマチクマモトからすぐ近くです
